DESARROLLO PSICOMOTOR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS: INSTALACIÓN

En el grado de Educación Infantil que estoy estudiando de la modalidad de la dual, la base del aprendizaje son las prácticas donde puedo aplicar la teoría aprendida.
Como educadora realicé una actividad (instalación) con el grupo de 2- 3 años en el centro "La Tortuga". La hice en el aula de psicomotricidad, anteriormente preparada por mí. Al terminar de preparar la actividad llamé a todos los niños y niñas para que pasaran a la sala y comenzaran a jugar libremente.
La actividad trata como he dicho anteriormente de una instalación, que según dice Javier Abad es un espacio concebido a partir del encuentro entre una propuesta estética del arte contemporáneo y una fundamentación pedagógica inspirada en la práctica psicomotriz de Aucouturier.

Nada más entrar, todos se quedaron sorprendidos, no se esperaban aquello pero fue entrar y quedarse un poco quietos, es decir, asombrados; algunos actuaron de forma rápida porque lo primero que se les ocurrió fue tirar todo y caer las cajas hacia el suelo y así se salieron las pelotas de las cajas...etc, pero sin embargo otros no se atrevieron a acercarse.

Yo me dediqué a observarlos a ver si actuaban de una forma correcta con los materiales y compañeros/as.

Comenzaron a explorar y manipular todo hasta que cayeron las cajas y las pelotas se salieron de ellas.

Pensé en colocarles las cajas unas al lado de las otras en el suelo para que lo primero que se les ocurriera fuese ir metiendo las pelotas en cada una de las cajas para así recoger todo el material del aula 

Como educadora durante la actividad he estado activa con los niños y niñas y con la correspondiente preparación de ella.

Aquí podéis ver imágenes tomadas durante y después de la actividad (instalación):

Como conclusión esta actividad realizada para este tramo de edad no es complicada, es observar y manipular lo observado. Duró aproximadamente unos 10 minutos en la cual los niños y niñas se divirtieron de forma lúdica.