JUEGOS CON EL PARACAÍDAS
Un día decidió la profesora llevarnos al gimnasio y realizar varias actividades con un paracaídas. Todos pasamos un buen rato jugando con aquel paracaídas. En él aprendimos a jugar en cooperación, ya que no jugamos ni para ganar ni perder. Practicamos la motricidad fina y gruesa.
Algunas de las actividades que llevamos a cabo fueron:
1.- Abrazos. Esta actividad consistía en agarrar todos el paracaídas, el educador/a, en este caso, la educadora decía una característica de alguno de nosotros (lleva gafas, tiene bigote, etc); esas personas que tuvieran esa característica se meterían debajo del paracaídas y se abrazarían.
2.- Asamblea. Consiste en inflar el paracaídas y sentarnos dentro. Realizar una pequeña asamblea para conversar acerca de todas las actividades anteriormente realizadas; que nos han parecido, cuál nos han gustado más y cuáles menos, etc.
3.- Tiburón. Consiste en colocar el paracaídas en el suelo, algunos de nosotros nos meteríamos dentro y otros se quedarían fuera (rescatadores); los demás nos sentaremos alrededor con las piernas debajo del paracaídas.
Los que están dentro del paracaídas deben tirar de las piernas para introducirlos para dentro y los rescatadores deben evitarlo.
4.- Palomitas de maíz. La educadora ponía varias pelotas encima del paracaídas y todos debíamos de sacarlas en el menor tiempo posible.
5.- La calma y la tormenta. Consiste en agarrar fuerte entre todos el paracaídas y al decir la educadora "calma" debían de moverlo lento y al contrario si decía "tormenta" debían moverlo rápido.
Tenían que dar vueltas en un sentido u otro según dijera la educadora "tormenta" o "calma".
6.-Estatuas. Nos dividimos la clase en dos grupos, uno se dedicaba a inflar el paracaídas y el otro se debía meter por abajo sin que le tocara al desinflarse; si le rosaba a alguien, esa persona debía quedarse en el interior como una estatua.
Éstas actividades sirvieron para darnos cuenta de que debemos relacionarnos todos y tener en cuenta la cooperación (jugar con todos para obtener un objetivo común).
Algunas de las actividades que llevamos a cabo fueron:
1.- Abrazos. Esta actividad consistía en agarrar todos el paracaídas, el educador/a, en este caso, la educadora decía una característica de alguno de nosotros (lleva gafas, tiene bigote, etc); esas personas que tuvieran esa característica se meterían debajo del paracaídas y se abrazarían.
2.- Asamblea. Consiste en inflar el paracaídas y sentarnos dentro. Realizar una pequeña asamblea para conversar acerca de todas las actividades anteriormente realizadas; que nos han parecido, cuál nos han gustado más y cuáles menos, etc.
3.- Tiburón. Consiste en colocar el paracaídas en el suelo, algunos de nosotros nos meteríamos dentro y otros se quedarían fuera (rescatadores); los demás nos sentaremos alrededor con las piernas debajo del paracaídas.
Los que están dentro del paracaídas deben tirar de las piernas para introducirlos para dentro y los rescatadores deben evitarlo.
4.- Palomitas de maíz. La educadora ponía varias pelotas encima del paracaídas y todos debíamos de sacarlas en el menor tiempo posible.
5.- La calma y la tormenta. Consiste en agarrar fuerte entre todos el paracaídas y al decir la educadora "calma" debían de moverlo lento y al contrario si decía "tormenta" debían moverlo rápido.
Tenían que dar vueltas en un sentido u otro según dijera la educadora "tormenta" o "calma".
6.-Estatuas. Nos dividimos la clase en dos grupos, uno se dedicaba a inflar el paracaídas y el otro se debía meter por abajo sin que le tocara al desinflarse; si le rosaba a alguien, esa persona debía quedarse en el interior como una estatua.
Éstas actividades sirvieron para darnos cuenta de que debemos relacionarnos todos y tener en cuenta la cooperación (jugar con todos para obtener un objetivo común).
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